Người Quản Lý Giỏi Là Người Như Thế Nào

Tuy nhiên, trước khi bước vào học giáo lý hôn nhân; những người theo một đạo khác ngoài Công giáo thì cần phải có “Đơn xin chuẩn hôn khác đạo”; và được Đức Giám Mục thuộc giáo phận ban phép chuẩn. Quá trình xin đơn không gây hà khắc, khó khăn cho người khác đạo; chỉ cần liên hệ Linh mục, Linh mục sẽ hướng dẫn bạn cách thức để thực hiện.

Như thế nào là một “học sinh giỏi”?

Trong mắt người bảo thủ, giới trẻ Việt Nam là những đứa “ngỗ ngược”, họ nói rằng chúng từ chối các giá trị truyền thống và “học điều không tốt”

như thế nào là một học sinh giỏi

Theo ông Huy, cha mẹ Việt tin rằng trẻ em sẽ có cuộc sống hạnh phúc nếu chúng học tốt ở trường. Các bậc cha mẹ có xu hướng muốn con cái học hành chăm chỉ để đạt được thành tích cao ở trường.

Tuy nhiên, ông Huy tin rằng quan điểm trên là không phù hợp với tình hình hiện nay. Ông Huy cho biết, để trở thành một học sinh giỏi tại Việt Nam người ta phải dành phần lớn thời gian rảnh để học ở trường, ở nhà và ở lớp học thêm. Điều này có nghĩa các học sinh sẽ không có thời gian rảnh rỗi cho những sở thích như chơi thể thao, luyện tập thể chất và du lịch.

Thứ hai, để trở thành một học sinh giỏi ở Việt Nam, cần phải học tốt tất cả các môn học. Học sinh không có thời gian để suy nghĩ về những gì tốt nhất cho họ và những gì họ yêu thích nhất.

“Kết quả là các học sinh giỏi có được điểm số cao trong tất cả các môn học nhưng họ không có kiến thức sâu trong bất kỳ lĩnh vực cụ thể nào,” ông Huy viết.

Một giáo viên trung học ở Hà Nội, đồng tình với ông Huy, cô ghi nhận rằng hiện nay học sinh có xu hướng cảm thấy buồn chán vì họ không có điều thích thú đặc biệt nào.

Cô giáo nói “Khi tôi hỏi một học sinh những gì cậu bé thích nhất, học sinh trả lời rằng cậu không biết và chưa bao giờ nghĩ về điều đó,”

Ông nhận xét ” Điều này là do đầu của những đứa trẻ đã bị lấp đầy quá nhiều thứ vô nghĩa”.

Ông Huy cho biết để trở thành học sinh giỏi tại Việt Nam, cần phải có kiến thức sâu rộng trong nhiều lĩnh vực khác nhau mà có thể trong tương lai không sử dụng tới.

Ông Huy lưu ý thêm “Mặc dù không có ý định trở thành một kỹ sư, bạn vẫn cần phải tìm hiểu về các công cụ phát sinh.”

Là một học sinh giỏi có nghĩa là cần phải lặp lại chính xác những gì giáo viên nói. “Tấm” là người tốt trong khi “Cám” luôn là người xấu (Tấm và Cám là hai nhân vật trong một câu chuyện cổ tích Việt Nam).

Để nghiên cứu và học tốt, ông không có bạn bè nào khác, ngoại trừ Facebook, máy tính, điện thoại thông minh và không hề có thời gian để giải trí cũng như tận hưởng cuộc sống, Huy đã viết.

Học sinh Việt Nam xếp thứ hạng cao trong các cuộc thi quốc tế nhưng trong con mắt của các bậc cha mẹ hệ thống giáo dục Việt Nam có vấn đề.

Nguyễn Hoàng Mai, một phụ huynh ở Hà Nội, hỏi “Nếu được đề cập thứ hạng cao của OECD thì nền giáo dục Việt Nam đang rất tốt cho học sinh. Nhưng tại sao cha mẹ Việt vẫn muốn gửi con em mình đến các trường ở châu Âu và Mỹ, các nước ở dưới Việt Nam trong bảng xếp hạng?”

Vietnamese youth are “unruly” in the eyes of conservative people, who say they reject traditional values and do “not learn well”.

According to Huy, Vietnamese parents are confident that children will be happy in their lives if they do well in school. Parents tend want children to learn hard to gain high achievements at school.

However, Huy believes the viewpoint does not fit with modern times. In order to become a good learner in Vietnam, Huy said one has to spend most of free time studying – at school, at home and at extra classes. This means that students will not have free time for hobbies such as playing sports, doing physical practice and travel.

Second, in order to become a good learner in Vietnam, one needs to be good at all learning subjects. Students do not have time to think about what they are best at and what they love the most.

“As a result, good students get high scores in all learning subjects, but they don’t have deep knowledge in any specific field,” Huy wrote.

A high school teacher in Hanoi, agreeing with Huy, noted that students nowadays tend to get bored because they have no specific interest.

“When I asked a student what he liked the most, the student replied that he did not know and he never thought about that,” the teacher said.

“This is because students’ heads have been filled with too much nonsense,” he commented.

Huy said in order to become a good learner in Vietnam, one needs to have deep knowledge in many different fields that may not be used in the future.

“Even though you do not intend to become an engineer, you will still need to learn derivatives,” Huy noted.

Being a good learner means that one needs to repeat exactly what teachers say. “Tam” must be a good person, while “Cam” must be bad (Tam and Cam are the two personalities in a Vietnamese fairy tale).

In order to study and learn well, he has no other friends except Facebook, computer and smartphone and doesn’t have time for entertainment and enjoy life, Huy wrote.

Vietnamese students rank high at international competitions, but in the eyes of parents, the Vietnamese educational system has problems.

“If referring to OECD’s ranking, Vietnamese students are very good and so is Vietnamese education. But why do Vietnamese parents still want to send their children to schools in Europe and the US, the countries which are below Vietnam in the ranking?” asked Nguyen Hoang Mai, a parent in Hanoi.

Ngày nay việc yêu đương và kết hôn của mỗi người là tự nguyện. Vậy nên cũng có rất nhiều trường hợp hai người theo hai đạo khác nhau kết hôn với nhau. Khi một người muốn kết hôn với một người theo Đạo Giáo; thì người đó thường phải học giáo lý hôn nhân. Vậy việc ” người ngoại đạo học giáo lý hôn nhân” được thực hiện ra sao?. Bạn hãy đọc ngay bài viết dới đây của Luật sư nhé.

Câu hỏi: Em yêu 1 anh theo đạo Thiên Chúa; và khi muốn kết hôn với người yêu em thì em bắt buộc phải theo học Giáo lí hôn nhân. Vậy giáo lý hôn nhân là gì ạ?

Cảm ơn bạn đã gửi câu hỏi này cho chúng tôi. Để giải đáp thắc mắc của mình; mời bạn tham khảo bài viết dưới đây.

Đối với những người theo Công giáo; khi người bạn đời của mình không theo đạo; thì họ cần phải trải qua quá trình học giáo lý hôn nhân; để hội tụ đủ điều kiện kết hôn theo luật Công giáoKhi người nam và người nữ đến với nhau bằng tình yêu; và mong muốn được gắn kết để trở thành vợ chồng; và nhu cầu đó chính là nhu cầu được tiến tới hôn nhân.

Hôn nhân Công giáo chính là một khoảnh khắc linh thiêng; tại khoảnh khắc này chúa Giêsu sẽ giúp một nam và một nữ tác hợp lại; trở thành một cặp vợ chồng được công nhận. Khi đứng trước Thiên chúa và Hội thánh, họ sẽ thề nguyện với nhau; xin ơn trên chứng giám và phù hộ cho cuộc hôn nhân này. Với những gì Chúa đã mang lại; họ phải giữ lời thề và sống xứng đáng với những gì mà họ được ân sủng. Điều đó đồng nghĩa với việc, từ đây, 2 vợ chồng sẽ không thể nào chia rẽ; phải yêu thương nhau trọn đời trước sự chứng giám của thần linhVới những ý nghĩa thiêng liêng đó; những người ngoại đạo (không theo Công giáo); phải trải qua một khóa học giáo lý để có thể hiểu được đặc tính của Công giáo; của hôn nhân Công giáo và hiểu rõ tường tận những sinh hoạt của người vợ/chồng của mình; khi sinh hoạt tôn giáo.

Đồng thời qua giáo lý hôn nhân họ sẽ hiểu được sự cao quý; và thánh thiện của Thiên chúa từ đó áp dụng vào trong hôn nhân; và trong giáo dục con cái sau này.

Nội dung của giáo lý hôn nhân bao gồm: Giáo luật và thủ tục Hôn Phối; tình yêu, tình dục và sự hòa hợp trong hôn nhân, đạo hiếu; và cách giáo dục con cái… tất cả đều hướng đến cái thiện, sự tôn kính Thiên Chúa; coi trọng hôn nhân, gia đình.Khi đi học giáo lý hôn nhân; cả người nam và người nữ nên đi học cùng nhau để cùng hiểu; cùng chia sẻ, cùng thấm nhuần lời dạy của Linh Mục; đến cuối khóa người nam/nữ không theo đạo Công giáo sẽ phải trải qua một kỳ thi viết; và vấn đáp với nội dung thi đã nằm trong khung chương trình giảng dạy của giáo lý hôn nhân.

Nếu vượt qua sẽ được cấp giấy chứng nhận đã hoàn thành khóa học giáo lý hôn nhân. Từ đây bạn có thể thực hiện những bước tiếp theo; là xin giấy giới thiệu của Linh Mục để tiến hành lễ Hôn Phối.